เกณฑ์มาตรฐาน

เอกสาร / หลักฐาน

1. มีการกําหนดประเด็นความรู้ และเป้าหมายของการจัดการความรู้ที่สอดคล้องกับแผนกลยุทธ์ของสถาบันอย่างน้อยครอบคลุมพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัย

- แผนการจัดการความรู้ วิทยาลัยนครราชสีมา

2. กําหนดบุคลากรกลุ่มเป้าหมายที่จะพัฒนาความรู้และทักษะด้านการผลิตบัณฑิตและด้านการวิจัยอย่างชัดเจนตามประเด็นความรู้ที่กําหนดใน ข้อ 1

- แผนการจัดการความรู้ วิทยาลัยนครราชสีมา

3. มีการแบ่งปันและแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากความรู้ ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง (tacit Knowledge) เพื่อค้นหาแนวปฏิบัติที่ดีตามประเด็นความรู้ที่กําหนดในข้อ 1 และเผยแพร่ไปสู่บุคลากรกลุ่มเป้าหมายที่กําหนด

- กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถ่ายทอดความรู้ และ

ประสบการณ์ ด้านการวิจัย

4. มีการรวบรวมความรู้ตามประเด็นความรู้ ที่กําหนดในข้อ 1 ทั้งที่มีอยู่ในตัวบุคคลและแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ที่เป็นแนวปฏิบัติที่ดี มาพัฒนาและจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษร (Explicit knowledge)

- รายงานการประชุมคณะกรรมการจัดการความรู้
- สรุปกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถ่ายทอดความรู้ และประสบการณ์

5. มีการนำความรู้ที่ได้จากการจัดการความรู้ในปีการศึกษาปัจจุบันหรือปีการศึกษาที่ผ่านมาที่เป็นลายลักษณ์อักษร (explicit knowledge) และจากความรู้ ทักษะของผู้มีประสบการณ์ตรง (tacit Knowledge) ที่เป็นแนวปฏิบัติที่ดีมาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง

- คู่มือ แนวปฏิบัติ แบบฟอร์ม