การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 (2) เพื่อศึกษาระดับประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 และ (3) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 ประชากร คือ ข้าราชการครูสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 กลุ่มตัวอย่างจำนวน 322 คน ได้จากวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า มีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง 0.80-1.00 และค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ 0.753 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน

ผลการวิจัยพบว่า

1. ระดับภาวะผู้นำ ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำ นักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 มีค่าเฉลี่ยรวมอยู่ในระดับมาก โดยด้านการเป็นแบบอย่างที่ดี มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือ ด้านการมีความรับผิดชอบ ด้านการมีความสามารถด้านการบริหาร และด้านการสร้างแรงบันดาลใจ ตามลำดับ ส่วนด้านการส่งเสริมบรรยากาศในการทำงาน มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด

2. ประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมาก โดยด้านความสามารถ มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุดรองลงมาคือ ด้านแรงจูงใจ ด้านการปรับตัว และด้านสภาพแวดล้อมในองค์การ ส่วนด้านการพัฒนาตนเอง มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุดฉ

3. ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับระดับประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู มีความสัมพันธ์กันระดับต่ำถึงระดับปานกลาง คือ ด้านการเป็นแบบอย่างที่ดี มีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์มากที่สุด รองลงมาคือ ด้านการมีความสามารถด้านการบริหาร ด้านการมีความรับผิดชอบด้านการส่งเสริมบรรยากาศในการทำงาน และด้านการสร้างแรงบันดาล ตามลำดับ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01