การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาคุณลักษณะของผู้บริหารสถารสถานศึกษา (2)
เปรียบเทียบคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัด สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และ
การศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดลพบุรี ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิต 19 จำแนกตาม
ประสบการณ์การทำงาน และ(3) ศึกษาแนวทางการพัฒนาคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษา
สถานการณ์การแพร่ระบาตของโรคโควิต 19 ประชากรคือ ผู้บริหารและครูผู้สอนสถานศึกษา สังกัด
สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดลพบุรี กลุ่มตัวอย่างจำนวน
118 คน กำหนดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ดารางเครจขี่และมอร์แกน และได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบถามแบประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าตัชนีความสอดคล้อง 1.00 และมี
ความเชื่อนั้นทั้งกับ 0.96 6ปีที่เข้โมกรใครานที่พัฒน์ให้ผู้ให้แก่ท่าทวนที่ ท่าทีลอย ท่านเชื่อ ท่าน
เบี่ยงเบนมาตรฐาน และคำความแปรปรวนทางเดียว และการเปรียบเทียบรายคู่ โดยวิธีการของเชฟเฟ
(Scheffe)
ผลการวิจัยพบว่า
1. การศึกษาคุณลักษณะของผู้บวิหารสถามศึกษา สังวัด ถ้านักงานสั่งสร็นเกกกการศึกษานอา
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดลพบุรี ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิต 19
โดยรวมอยู่ในระดับมาก และรายต้านอยู่ในระดับมากถึงมากที่สุด
2.ผลการเปรียบเทือบคนล้กหมะที่พึ่งประประสงค์ของผู้บวิทารสถามศึกษา สังกัดสำนักงาวาม
ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัตลพบุรี ในช่วงสถานการณ์การแพร่
ระบาดของโรคโควิด 19 จำนมกตามประรบการน์การทำรทำทางาน พบว่า ทุกค้ายไม่เล่าต่าทต่างกัม

3. แนวทางการพัฒนาคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด สำนักงานส่งเสริม
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดลพบุรี ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของ
โรคโควิต 19 ได้แก่ (1) ด้านบุคลิกภาพ: ผู้บริหารสถานศึกษาควรได้รับการพัฒนาบุคลิกภาพก่อนเข้า
สู่ตำแหน่ง เพื่อให้มีความรู้ในเรื่องการพัฒนาบุคลิกภาพและมีแนวทางในการพัฒนาบุคลิกภาพ โดย
การสังเกตจากผู้ที่เป็นผู้บริหารสถานศึกษาตันแบบ หรือเป็นที่ยอมรับในเรื่องบุคลิกภาพ หรือการขอ
คำแนะนำจากผู้บริหารสถานศึกษาที่อาวุโสกว่าเป็นผู้ให้คำแนะนำ (2) ด้านความรู้ความสามารถ:
ผู้บริหารสถานศึกษาควรแสวงหาความรู้ใหม่ๆอยู่เสมอ เข้ารับการอบรมพัฒนาความรู้ในด้านต่างๆให้
เป็นผู้ที่กล้าแสดงออก กล้าคิด กล้าตัดสินใจ และพร้อมเผชิญต่อปัญหาอุปสรรค และรับผิดชอบต่อผล
ที่เกิดขึ้น (4) ด้านคุณธรรมจริยธรรม: ผู้บริหารสถานศึกษาควรฝึกปฏิบัติตนให้เป็นคนที่มีจิตใจที่มั่นคง
ยึดมั่นในหลักธรรมทางศาสนา ปฏิบัติตนให้เป็นแบบอย่างที่ดี มีสติ รู้การอดทนอดกลั้นในการปฏิบัติ
คน และ (5) ด้านการสื่อสารและการใช้โมโมโลกี: ผู้บริพารสภาพรรมพรรณีภาพวาะทในผู้
แสวงหาความรู้อยู่เสมอ เปิดใจยอมรับในสิ่งใหม่ตามยุคสมัย และทดลองไช้เทคโนโลยีสมัยใหม่เพื่อใช้
ในการทำงาน