การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและเปรียบเพื่อบภาวะผู้นั้นบ้าสร้างสร้างสรรค์ของ
ผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด จำแนกตามระดับ
การศึกษา ประสบการณ์ในการทำงาน และขนาดของสถานศึกษา และเพื่อศึกษาแนวทางในการ
พัฒนาเกี่ยวกับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด จำนวน 314 คน เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบบบสอบถามแบบมาตรา
ส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ได้ค่าดัชนีความสอดคล้อง 0.60 - 1.00 และมีค่าความเชื่อมั่น 0.79
สถิติวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที่และการ
วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว
ผลการวิจัยพบว่า (1) ระดับการะผู้นำเชิงสร้างธรรรค์ธรรผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด อยู่ในระดับมากที่สุด (2) ภาวะผู้นำเชิง
สร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด
เมื่อจำแนกตาม ระดับการศึกษาและประสบการณ์ในการทำงาน โดยภาพรวมและรายด้าน
ไม่แตกต่างกัน เมื่อจำแนกตามขนาดของสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมึ
นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (3) แนวทางในการพัฒนาเกี่ยวกับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหาร
สถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด มี 5 ด้าน ได้แก่ ด้านการมี
วิสัยทัศน์ ด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล ด้านการมีความผิดหยุ่นและปรับตัว ด้านการมี
ความคิดสร้างสรรค์ และ ด้านการทำงานเป็นที่ม