การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองใน
การส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนวัดหนองพันเทา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2 จำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา และอาชีพ ประชากรได้แก่
ผู้ปกครองนักเรียนระดับชั้นอนุบาล 2 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดหนองพันเทา
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2 ปีการศึกษา 2564 กลุ่มตัวอย่าง
จำนวน 144 คน เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์
ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test (Independent Samples) และการ
วิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว
ผลการศึกษาพบว่า
1. ระดับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการเรียนรู้ โดยรวมอยู่ในระดับมาก
เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าอยู่ในระดับมากทุกด้าน ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านความรู้
รองลงมาคือ ด้านพฤติกรรม และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านสมรรถนะสำคัญ
2. ผลการเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน
โรงเรียนวัดหนองพันเทา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2 พบว่า
ผู้ปาตรมที่มีเพศพละอาทิพต่างกัน มีส่วมไม่ไม่แตกต่างกัน ส่วนผู้ปกศรมที่มีให้กับการศึกษางที่เห็น
มีส่วนร่วมในการส่งเสริมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05