การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง
พัฒนาการของอาณาจักรอยุธยาหลังเรียนกับก่อนเรียนวิชาประวัติศาสตร์เมื่อใช้วิธีการเรียนรู้แบบ
ร่วมมือเทคนิค STAD และชุดกิจกรรม 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อวิธีการเรียนรู้แบบ
ร่วมมือเทคนิค STAD และชุดกิจกรรม กลุ่มตัวอย่างที่ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี
ที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนเลยอนุลวิทยา อำเภอเมืองเลย จังหวัดเลย จำนวน 1 ห้องเรียน
นักเรียนรวม 30 คน ได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนจัดการ
เรียนรู้และชุดกิจกรรมวิชาประวัติศาสตร์เรื่องพัฒนาการของอาณาจักรอยุธยาสำหรับนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 2. (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 2. (3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนต่อวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิด
STADและชุดกิจกรรมวิชาประวัติศาสตร์เรื่องพัฒนาการของอาณาจักรอยุธยาสำหรับนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 2
ผลการวิจัยพบว่า
1. นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคSTADและชุด
กิจกรรม มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ
นัยสำคัญ .05
2. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD และชุด
กิจกรรมเพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
พบว่านักเรียนมีระดับความพึงพอใจโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (X = 4.36, S.D =0.48)