การศึกษาครั้งนี้วัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเเปรียบเทียบการบริหารงบประมาณสถานศึกษา
สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสกลนคร จำแนกตาม วุฒิการศึกษา และขนาดโรงเรียน กลุ่มตัวอย่าง
ได้แก่ ครูในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสกลนคร จำนวน 113 คน เครื่องมือการวิจัยเป็น
แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ค่าดัชนีความสอดคล้องเท่ากับ 0.80 -1.00 มีค่าความ
เชื่อมั่นเท่ากับ 0.95 สถิติวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน
มาตรฐาน การทดสอบค่าที่และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว
ผลการศึกษา พบว่า (1) การบริหารงบประมาณสถานศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อ
พิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ
ด้านการบริหารการเงิน ด้านการบริหารบัญชี ด้านการระดมทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา ด้าน
การบริหารพัสดุและสินทรัพย์ ด้านการจัดสรรงบประมาณ ด้านการตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผล และ
รายงานผลการใช้เงินและผลการดำเนินงาน และต้านการจัดทำและเสนอของบประมาณ ตามลำดับ และ
(2) ครูที่มีวุฒิการศึกษาและปฏิบัติหน้าที่ในโรงเรียนขนาดต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการบริหาร
งบประมาณของสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสกลนครไม่แตกต่างกัน