การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นต่องค์กรแห่งการ
เรียนรู้ของบุคลากรโรงเรียนปากช่อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา
จำแนกตามอายุ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ทำงาน ประชากรคือ ผู้บริหารสถานศึกษาและ
2564 กลุ่มตัวอย่างจำนวน 115 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางเครจซี่และมอร์แกน และ
ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า
5 ระดับมีระดับความเชื่อมั่น 0.93 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วน
เบี่ยงแบมาตรฐาน, F-test และการทดสอบคำเฉลี่ยรายศวิธีการของเซฟเฟ้
ผลการวิจัย
1. ผลการวิเครายห้องค์กรแห่งการเรียผู้ของบุคลากรโรธเรียนปากช่อง สังกัดสำนักงางามเทพ
พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุก
ด้านอยู่ในระดับมาก เรียงตามคำเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการมีแบบแผนทางความคิด
รองลงมาคือ ด้านการเป็นบุคคลรอบรู้ และด้านการมีวิสัยทัศน์ร่วมกัน ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ
ด้านการเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีม
2. ผลการเปรียบเทียบองค์กรแห่งการเรียนรู้ของบุคลากรโรงเรียนปากช่อง สังกัดสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา จำแนกตามอายุ โดยภาพรวมและรายด้าน พบว่า
ผู้บริหารและครู่ผู้สอนที่มีอายุต่างกันมีความคิดเห็นต่อองค์กรแห่งการเรียนรู้ของบุคลากรโรงเรียนปาก
ช่อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา โดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกับ
3. ผลการเปรียบเทียบองค์กรแห่งการเรียนรู้ของบุคลากรโรงเรียนปากช่อง สังกัดสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา จำแนกตามระดับการศึกษา โดยภาพรวมและรายด้าน
พบว่า ผู้บริหารและครูผู้สอนที่มีระดับการศึกษาต่างกันมีความคิดเห็นต่อองค์กรแห่งการเรียนรู้ของ
บุคลากรโรงเรียนปากช่อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา โดยรวมและ
และรายด้านแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. ผลการเปรียบเทียบองค์กรแห่งการเรียนรู้ของบุคลากรโรงเรียนปากช่อง สังกัดสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา จำแนกประสบการณ์ทำงาน โดยภาพรวมและรายด้าน
พบว่า ผู้บริหารและครูผู้สอนที่มีประสบการณ์ทำงานต่างกันมีความคิดเห็นต่องค์กรแห่งการเรียนรู้
ของบุคลากรโรงเรียนปากช่อง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา โดยรวม
และและรายด้านไม่แตกต่างกัน