การจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเรียนเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัด
การศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดกองการศึกษาเทศบาลเมืองนางรอง อำเภอนางรอง จังหวัดบุรีรัมย์
จำแนกตามวุฒิการศึกษา และอาชีพ ประชากรแก่ ผู้ปกครองนักเรียนของ 5 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัด
กองการศึกษา เทศบาลเมืองนางรอง อำเภอนางรอง จังหวัดบุรีรัมย์ ปีการศึกษา 2564 กลุ่มตัวอย่าง
จำนวน 144 คน ใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นโดยใช้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเป็นชั้นและสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือ
การวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ และมีค่าดัชนีความสอดคลองตั้งแต่
0.60 -1.00 และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.87 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจง
ความถี่ ร้อยละ คำเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดลอบค่าทีและการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบ
ทางเดียว
ผลการวิจัย พบว่า
1. การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาศูนย์ที่เป็นเด็กเล็ก สังกัดกองการศึกษา
เทศบาลเมืองนางรอง อำเภอนางรอง จังหวัดบุรีรัมย์ โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน
พบว่าอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือด้านการจัดสภาพแวดล้อม
ด้านการจัดการเรียนรู้ ด้านการจัดประสบการณ์ ตามลำดับ
2. ผู้ปกครองที่มีวุฒิการศึกษาและอาชีพต่างกันมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาศูนย์พัฒนาเด็ก
เล็ก สังกัดกองการศึกษาเทศบาลเมืองนางรอง อำเภอนางรอง จังหวัดบุรีรัมย์ โดยรวมและรายด้านที่
ไม่แตกต่าง