การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษารูปแบบการสอนแบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ 2 เรื่องหน้าที่ของพลเมืองดี  ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80   2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องหน้าที่ของพลเมืองดี โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ 2  ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนเรียนและหลังเรียนและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนกับเกณฑ์ร้อยละ 80 3.) เพื่อศึกษาทักษะกระบวนการสำรวจค้นหาในการเรียนรู้โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ 2 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กับเกณฑ์ที่กำหนด กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 โรงเรียนหทัยคริสเตียน จำนวน 32 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) โดยมีห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่มด้วยวิธีการจับฉลาก เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย (1) แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องหน้าที่ของพลเมืองดีโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ 2  ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้ให้ผู้เชี่ยวชาญประเมินความเหมาะสมของแผนการจัดการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยตั้งแต่ 4.20-5.00 และมีค่าเฉลี่ยรวม 4.55  (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ ที่มีความสอดคล้องของข้อสอบและจุดประสงค์ (IOC) ตั้งแต่0.60-1.00 มีค่าความยากง่าย (p) ตั้งแต่ 0.53 – 0.70 ค่าอำนาจจำแนก (r) ตั้งแต่ 0.24 - 0.59 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับโดยใช้วิธีของโลเวท มีค่า 0.93 (3)แบบทักษะกระบวนการสำรวจค้นหาจำนวน 13 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับโดยใช้วิธีของแอลฟาครอนบัคมีค่า 0.83 ใช้รูปแบบการวิจัย One Group Pre-test, Post-test Design และ (4) แบบประเมินทักษะกระบวนการสำรวจค้นหา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และทดสอบ t

ผลการวิจัยพบว่า

1.รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ 2 เรื่องหน้าที่ของพลเมืองดี ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80.39/83.96 ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 80 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ทักษะกระบวนการสำรวจค้นหาในการเรียนรู้โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ 2 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด โดยผลการประเมินทักษะอยู่ในระดับดีมาก