การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบภาวะผู้นำทางเทคโนโลยีและนวัดกรรม
ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร จำแนกตาม
ตำแหน่ง ระดับการศึกษา และขนาดสถานศึกษา และเพื่อศึกษาแนวทางในการพัฒนาภาวะผู้นำทาง
เทคโนโลยีและนวัตกรรมของผู้ บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรี
สะเกษ ยโสธร กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร จำนวน 343 คน เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วน
ประมาณค่า 5 ระดับ ค่าดัชนีความสอดคล้อง 0.67- 1.00 มีค่าความเชื่อมั่น 0.96 และแบบสัมภาษณ์
สถิติวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทศสอบค่าที และการ
วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว
ผลการวิจัยพบว่า
1. ภาวะผู้นำทางเทคโนโลยีและนวัดกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษามัธถมศึกษาศรีสมเกษ ยโตรร ภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้าม
2. ผลการเปรียบเทียบภาวะผู้นำทางเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษาของผู้บริหาร
สถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร จำแนกตามตำแหน่ง
ระดับการศึกษา และขนาดสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายต้าน ไม่แตกต่างกัน

3. แมวทางในการพัฒนาการผู้นำทางทคโนโลยีและนวัตกรรมขอผู้บริหารสถานศึกษา
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร ประกอบด้วย 5 ด้าน ได้แก่ (1) ด้าน
การมีวิสัยทัศน์ทางเทคโนโลยีและนวัดกรรม (2) ด้านการสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้แบบโลกยุคดิจิทัล
(3) ด้านการปฏิบัติที่เป็นเลิศอย่างมืออาชีพโดยใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรม (4) ด้านการปรับปรุงอย่าง
เป็นระบบโดยใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรม และ(5) ด้านการเป็นพลเมืองในยุคดิจิทัล