การจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบระดับการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการ
บริหารงานของสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดชัยภูมิ จำแนกตาม ระดับการศึกษา อายุ และ
ตำแหน่ง และเพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการบริหารงานของสำนักงาน
ส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดชัยภูมิ กลุ่มตัวอย่างคือ บุคลากรสถานศึกษาสังกัดสำนักงานส่งเสริมการ
เรียนรู้จังหวัดชัยภูมิ จำนวน 229 คน เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณ
ค่า 5 ระดับ มีค่า IOC 0.80 - 1.00 และมีค่าความเชื่อมั่น 0.91 และแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง
สถิติการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที
และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว
ผลการวิจัยพบว่า
1. การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการบริหารงานของสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดชัยภูมิ
โดยภาพรวมและรายได้อยู่ในระดับมาก
2. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการบริหารงานของสำนักงาน
ส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดชัยภูมิ ทั้งโดยภาพรวมรายด้านและรายข้อ เมื่อจำแนกตามระดับการศึกษา
พบว่าไม่แตกต่างกัน เมื่อจำแนกตาม อายุ และตำแหน่งพบว่า แตกต่างกันอย่างมีระดับนัยสำคัญทาง
สถิติ .05
3. แนวการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการบริหารงานของสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด
ชัยภูมิ พบว่า ต้องส่งเสริม สนับสนุนให้บุคลากรในสถานศึกษาได้อบรม พัฒนาความรู้ผ่านระบบ
เครือข่ายอินเตอร์เน็ท มีการจัดการเรียนการสอนผ่านระบบ e-Learning, DLIT,DLTV, Zoom,
Meeting, Microsoft Team มีการใช้เทคโลย์lนการพัฒนาการจัดการศึกษาร่วมกับภาคีเครือข่าย
ทั้งภาครัฐและเอกชนในรูปแบบต่างๆ