การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประลงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ป่าศรองผู้ปกครองใน
การจัดการศึกษาของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 51 จังหวัดบุรีรัมย์ สังกัดสำนักบริหารงาน
การศึกษาพิเศษ จำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา และอาชีพ ประชากรได้แก่ ผู้ปกครองนักเรียน
โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 51 กลุ่มตัวอย่างจำนวน 162 คน กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างจาก
ตารางของเครขี่และมอร์แกน ใช้วิธีสีแบบแบ่งชั้น เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบลอบถามแบบมาตรา
ส่วนประมาณค่า มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจง
ความถี่ ร้อยละ คำเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงแบนมาตราฐาน การทดสอบคำที การวิเคราะห์ความแปรปรวน
แบบทางเดียว และวิธีของเซฟเฟ่
ผลการศึกษา พบว่า
1. การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 51
จังหวัดบุรีรัมย์ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ โดยรวมอยู่ในระดับมาก
2. ผู้ปกครองที่มีเพศ ระดับการศึกษาต่างกัน มีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษา
ของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 51 จังหวัดบุรีรัมย์ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ โดยรวม
และรายด้านไม่แตกต่างกัน
3. ผู้ปกครองที่มีอาชีพต่างกัน การมีส่วนร่วมของผู้ปผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของโรงเรียน
ราชประชานุเคราะห์ 51 จังหวัดบุรีรัมย์ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ โดยรวมและรายด้าน
แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05