การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์คือ เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนกับหลังการเรียน
และหลังเรียนกับเกณฑ์ร้อยละ 75 โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E ร่วมกับ
แบบฝึกเสริมทักษะ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังได้รับการ
จัดการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5E ร่วมกับแบบฝึกเสริมทักษะ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 30 คน โรงเรียนบ้านละลม อำเภอโชคชัย จังหวัดนครราชสีมา เครื่องมือ
ในการวิจัยคือ (1) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 10 แผน (2) แบบฝึกเสริมทักษะ จำนวน 6 ชุด
(3) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ (4) แบบประเมินความพึงพอใจ จำนวน 20
ข้อ สถิติเพื่อการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและ t-test
(Dependent sample)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลสันฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนใต้รูปแบบการ
สอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5E ร่วมกับแบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องแรงในชีวิตประจำวัน หลังเรียนสูง
กว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนโดยใช้รูปแบบการ
สอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5E ร่วมกับแบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องแรงในชีวิตประจำวัน หลังเรียนสูง
กว่าเกณฑ์ที่กำหนดอย่ามีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01
3. ระดับพึ่งพอใจของมักเรือนที่มีดีตรูปแบบการสอนแบบสืบเสารหาหวานรู้ วัมกัน
แบบฝึกเสริมทักษะ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด