การวิธีในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาระดับและเปรียบเทียบการบริหารงานระบบดูแล
ช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมาเขต 4
จำแนกตามตำแหน่ง ระดับการศึกษา และขนาดของสถานศึกษา และเพื่อศึกษาแนวทางพัฒนาการ
บริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษกษา
นครราชสีมาเขต 4 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมาเขต 4 จำนวน 320 คน เครื่องมือการวิจัยเป็น
แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ คำความเชื่อมั่น 0.94 สถิถิติวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่
ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t-test) และ การวิเคราะห์ความ
แปรปรวนทางเดียว
ผลการวิจัยพบว่า
1. การบริหารถนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียของให้บริหารสถามศึกษา สังกัดสำนักราวาบ้าวากกรามมามม
เขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมาเขต 4 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
2. ผลการเปรียบเทือบการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียบของผู้บริหาร
สถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมาเขต 4 เมื่อผู้บริหารสถานศึกษาและ
ครูผัสอนมีตำแหน่งต่างกันพบว่าภาพรวมมีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน เมื่อระดับการศึกษาต่างกัน
พบว่าโดยภาพรวมและรายด้านมีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน และเมื่อขนาดของสถานศึกษาต่างกันมี
ความคิดเห็นโดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน

3. แนวทางการพัฒนาการบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษา
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมาเขต 4 ประกอบด้วย 5 ด้าน คือ ด้านการรู้จักนักเรียน
เป็นรายบุคคล ด้านการคัตกรองนักเรียน ด้านการส่งเสริมและพัฒนานักเรียน ด้านการป้องกันและ
แก้ไขปัญหา และด้านการส่งต่อ ตามลำดับ