การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำเชิงนวัดกรรมของผู้บริหารโรงเรียน
มัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์ และ(2) เพื่อเปรียบเทียบภาวะ
ผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
สุรินทร์ จำแนกตา ตามขนาดของสถานศึกษา และประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน ประชากรได้แก่
ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์ กลุ่ม
น 350 คน กำหนด กลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางของเครซี่และมอร์แกน และสุ่มตัวอย่าง
แบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่า IOC.
1.00 และมีค่าความเชื่อมั่น 0.721 สถิติวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วน
เบี่ยงเบนมาตรฐาน และ F - test (one-way ANOVA)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลการศึกษาระดับการผู้นำเช็งนวัดกรรรรรมหญิบวิหารโรธรรมภัถถอมศึกษา สังสังกัด
สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์ โดยภาพรวมและแต่ละด้านอยู่ในระดับมาก และ
เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า และเมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการสร้าง
ด้านการมีวิสัยทัศน์เชิงนวัตกรรม
2. ผลการเปรียบเพื่อบพบว่า (1) การเปรียบเพื่อนภาวะผู้น้ำเช็ดกรรมวัดกรรมของวิหาร
โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์ จำแนกตามขนาด
สถานศึกษา โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ (2) การ
เปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงนวัดกรรมของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์ จำแนกตามประสบการณ์การปฏิบัติงาน โดยรวมมีความคิดเห็นไม่
แตกต่างกัน ยกเว้น ด้านการสร้างเครือข่ายเชิงนวัดกรรมและด้านการคิดสร้างสรรค์นวัตกรรม
แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05