การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาชุดการเรียนรู้ เรื่อง ประวัติศาสตร์
กรุงสุโขทัย โดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT (Learning Together) ให้มีประสิทธิภาพ
ตามเกณฑ์ 80/80 (2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของชุดการเรียนรู้ (3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการ
เรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน และ (4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการ
เรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT (Learning Together) ด้วยชุดการเรียนรู้ เรื่อง ประวัติศาสตร์กรุง
สุโขทัย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
จำนวน 21 คน โรงเรียนบ้านสวายขอ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 โดย
การสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) ชุดการเรียนรู้
เรื่อง ประวัติศาสตร์กรุงสุโขทัย (2) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมีค่าความยากง่าย 0.71 ค่าอำนาจ
จำแนก 0.49 และค่าความเชื่อมั่น 0.88 และ(3) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีค่าความเชื่อมั่น
เท่ากับ 0.96 สถิติวิเคราะห์ข้อมูล โดยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test แบบ
Dependent samples
ผลกกรวิจัยพบว่า (1) ขุดการเรียนรู้ เรื่อง ประวัติศาสหรักรูสสุโประสิทธิทธิภาพเท่าพัเท่ากับ
92.77/91.30 และมีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.84 (2) นักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียนรู้
เรื่อง ประวัติศาสตร์กรุงสุโขทัย โดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT (Leaming Together)
มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ(3)
นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดการเรียนรู้ เรื่อง ประวัติศาสตร์กรุงสุโขทัย โดยการจัดการเรียนรู้แบบ
ร่วมมือเทคนิค LT (Leaming Together) อยู่ในระดับมากที่สุด