การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนการแปลภาษาจีน-เวียดนาม
โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กชอว์ 2 ก่อนและหลังการเรียน และเปรียบเทียบหลังเรียนกัน
เกณฑ์ ร้อยละ 75 และ (2) ศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนการแปลภาษาจีน-เวียดนาม
โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคจิ้กชอว์ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 3 ที่
เรียน วิชาภาษาเวียดนาม มหาวิทยาลัยชนชาติครูกว่างชี้ สาธารณรัฐประชาชนจีน จำนวน 1 ห้องเรียน ได้มา
โดยการสุ่มอย่างง่าย รูปแบบการจัยเป็นแบบกลุ่มเตียวทตสอบก่อน - หลัง เครื่องมือที่ใช้ใช้ในการวิจัย ได้แก่
(1) แผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กชอว์ 2 (2) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนแบบเลือกตอบ จำนวน 30 ข้อ มีค่าความยากง่ายระหว่าง 0.40 - 0.67 ค่าอำนาจจำแนจำแนก0.20
- 0.67 ค่าความเชื่อมั่นของโลเวทท์ 0.83 และ (3) แบบประเป็นความพึงพอใจแบประมาณค่า 5 5 ระดับ
จำนวน 15 ข้อ มีค่า IOC ระหว่าง 0.60 - 1.00 ค่าความเชื่อมั่น 0.74 สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ร้อยละ
ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทตสอบที
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลสัมฤทธิ์การเรียนการแปลภาษาจีน-เวียดนาม โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบร่วมมือเทคนิคจิคจิ๊ก
ชอว์ 2 หลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 และสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 75
2. ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนการแปลภาษาจีน-เวียตนาม โดยใช้การจัดการเรียนรู้
แบบร่วมมือเทคนิคจิ้กชอว์ 2 อยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.53