การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาประสิทธิภาพของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
เรื่องกีฬาวอลเลย์บอล กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยการ
เรียนรู้แบบร่วมมือ ด้วยเทคนิค TGT ตามเกณฑ์ 80/80 2) ศึกษาษาดัชนีประสิทธิผลของการจัด
กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องกีฬาวอลเลย์บอลชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วย
เทคนิค TGT และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบร่วมมือ
ด้วยเทคนิค TGT กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองคู่ ตำบลตระ
เปียงเตีย อำเภอลำดวน จังหวัดสุรินทร์ ซึ่งได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม จำนวน 30 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบไปด้วย แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค TGT
จำนวน 8 แผนมีคุณภาพอยู่ในเกณฑ์เหมาะสมมาก (E= 4.12 , S.D. = 0.08) แบบทดสอบวัด
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก 1 ฉบับ จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนานาจจำแนก (B) อยู่
ระหว่าง 0.24 ถึง 0.75 มีค่าความเชื่อมั่นทั้ง เท่ากับ 0.87 แบบวัดทักษะ/ความสามารถเรื่องกีฬา
วอลเลย์บอล 5 ทักษะ จำนวน 20 ข้อ เป็นแบบ Rubric มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ (1 y.,,) อยู่ระหว่าง
0.32 ถึง 0.88 มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.79 แบบสอบถามความพึงพอใจเป็นแบบมาตราส่วน
ประมาณค่า 5 ระดับจำนวน 15 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ (I'xy) อยู่ระหว่าง 0.32 ถึง 0.88 มี
ค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.79 สถิติที่ใช้ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
1. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ มีประสิทธิภาพ 85.28/83.00 ซึ่งมีประสิทธิภาพ สูงกว่า
เกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้
2. ดัชนีประสิทธิผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ มีค่าเท่ากับ 0.6200
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนอยู่ในระดับมาก