การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทืยบระดับการบริหารการศึาษา
ระบบทวิภาคีของอาชีวศึกษาจังหวัดกาฬสินธุ์ตามมาตรฐานการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีของ
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา และเพื่อศึกษาแนวทางในการส่งเสริมหรือพัฒนาการบริหาร
การศึกษาอาชีวศึกษา ระบบทวิภาคีของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
จังหวัดกาฬสินธุ์ กลุ่มตัวอย่างคือผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนในสักัดสถาบันอาชีวศึกษา
จังหวัดกาฬสินธุ์จำนวน 196 คน เครื่องมือการวิจัยคือ แบบสัมภาษณ์และแบบสอบถามแบบมาตรา
ส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น 0.81 และค่าความสอดคล้อง 0.6-1.00 สถิติวิเคราะห์
ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบทีและ และการ
วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว
ผลการวิจัยพบว่า
1. การบริหารการศึกษาอาชีวศึกษาโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
2. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความคิดเห็นต่อการบริหารการศึกษาอาชีวศึกษา เมื่อ
จำแนกตามตำแหน่ง ระดับการศึกษา และขนาตสถานศึกษาพบว่าความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน
3. แนวทางการพัฒนากกรบริหารการศึกษาษาชั่วศึกษา จะต้องได้รับการถนับให้พัฒนให้พัฒมา
และเปลี่ยนแปลงให้ทันต่อโลกอุตสาหกรรมในปัจจุบัน ทั้ง 4 ด้านมีดังนี้ (1) ด้านคุณภาพผู้สำเร็จ
การศึกษาโดยความรู้ความสามารถของผู้สำเร็จต้องเป็นที่ยอมรับ (2) ด้านพัฒนาหลักสูตรแบบมีส่วน
ร่วม (3) ด้านการวัดและประเมินผล และ (4) ด้านความร่วมมือระหว่างสถานศึกษากับสถาน
ประกอบการ