การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์(1) เพื่อศึกษาระดับกาวะผู้นำทองผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 (2) เพื่อศึกษาระดับประสิทธิผลการ
ปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 และ (3) เพื่อ
ศึกษาภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขต
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5
ประชากร คือ ข้ารายการครูสถานศึกษา ลังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปรปรประสมศึกษา
นครราชสีมา เขต 5 กลุ่มตัวอย่างจำนวน 322 คน ได้จากวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการ
วิจัย คือ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า มีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง 0.80-1.00 และ
ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ 0.753 สถิที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อย
ละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน
ผลการวิจัยพบว่า
1. ระดับภาระผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา ลังกัดสำนักงางานเขตพื้นที่ การศึกษา
ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 มีค่าเฉลี่ยรวมอยู่ในระดับมาก โดยด้านการเป็นแบบอย่างที่ดี มี
ค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือ ด้านการมีความรับผิดชอบ ด้านการมีความสามารถด้านการบริหาร และ
ที่สุด
2. ประสิทธิมลการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประการมศึกษา
นครราชสีมา เขต 5 มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมาก โดยด้านความสามารถ มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด
รองลงมาคือ ด้านแรงจูงใจ ด้านการปรับตัว และด้านสภาพแวดล้อมในองค์การ ส่วนด้านการพัฒนา
ตนเอง มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด

3. ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับระดับประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู มี
ความสัมพันธ์กันระดับต่ำถึงระดับปานกลาง คือ ด้านการเป็นแบบอย่างที่ดี มีค่าสัมประสิทธิ์
สหสัมพันธ์มากที่สุด รองลงมาคือ ด้านการมีความสามารถด้านการบริหาร ด้านการมีความรับผิดชอบ
ด้านการส่งเสริมบรรยากาศในการทำงาน และด้านการสร้างแรงบันดาล ตามลำดับ อย่างมีนัยสำคัญ
ทางสถิติที่ระดับ .01