การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้บทเรียน
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง เทคโนโลยี (การออกแบบเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
1 ตามเกณฑ์ที่กำหนด ร้อยละ 80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดย
ใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง เทคโนโลยี (การออกแบบเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 3) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียน
โดยใช้บุทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง เทคโนโลยี (การออกแบบเทคโนโลยี) เป็นการวิจัยกึ่ง
ทดลอง ประชากร คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 65 คน โรงเรียนอนุบาลกระสัง กลุ่ม
ตัวอย่างจำนวน 20 คน เลือกแบบสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือการวิจัยคือ 1) กิจกรรมการเรียนโดยใช้
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วย
สอน และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สถิติ
วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test (dependent sample)
ผลการวิจัยพบว่า
1. การเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง เทคโนโลยี (การออกแบบและ
เทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สามารถพัฒนาผลการเรียนรู้ได้ร้อยละ 88.86 สูง
กว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ ร้อยละ 80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรือนโดยใช้บทเรียมคอมพิวเตอร์ช่วยสอบ เรื่อง เทคโลอี
(การออกแบบเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนที่ระดับ
นัยสำคัญทางสถิติ 0.05

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์
ช่วยสอน เรื่อง เทคโนโลยี (การออกแบบเทคโนโลยี) โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด