วิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือ
นักเรียนของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 จำแนกตาม
ตำแหน่ง ระดับการศึกษา และประสบการณ์ทำงาน ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหาร
สถานศึกษาและครูของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3
จำนวน 350 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างจากตาราง Krejcie and Morgan และสุ่มตัวอย่างแบบ
ชั้นภูมิ (Stratified Random Sampling) เครื่องมือการวิจัยคือ แบบสอบถาม แบบประมาณค่า 5
ระดับ ที่มีค่าความเที่ยงตรงเนื้อหาเท่ากับ 1 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.97 สถิตที่ใช้ใช้ในการ
วิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test, F- test และทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่ตาม
วิธีเชฟเฟ่ (Scheffe')
ผลการวิจัยพบว่า
1. การวิเคราะห์การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษา สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสรินทร์ เขต 3 โดยภาพรวมมีความคิดเห็นระดับมาก เมื่อ
พิจารณารายด้าน พบว่า ทุกด้านมีความคิดเห็นระดับมาก ด้านที่มีความคิดเห็นสูงสุด คือ ด้านการส่ง
ต่อนักเรียน รองลงมา คือ ด้านการส่งเสริมพัฒนานักเรียน และด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล
ส่วนด้านที่มีความคิดเห็นต่ำสุด คือ ด้านการคัดกรองนักเรียน
2. การเปรียบเทียบการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษา สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 จำแนกตามตำแหน่ง ระดับการศึกษา และ
ประสบการณ์ทำงาน
2.1 การปรียบเทือบการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรือบขององถานศึกษา สังวัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 จำแนกตามตำแหน่ง โดยภาพรวมและราย
ด้าน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ยกเว้นด้านด้านการส่งต่อนักเรียน
2.2 การปรีอบเทืยบการสำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียบของสถานศึกษา สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 จำแนกตามระดับการศึกษา โดยภาพรวม

และรายด้านไม่แตกต่างกัน ยกเว้นด้านการส่งต่อนักเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติติที่
ระดับ .05
2.3 การปรีอบเทือบการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรือนของสถานดีถานศึกษา สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 จำแนกตามประสบการณ์ทำงาน โดย
ภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน