การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการ
เรียนรู้การงานอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังได้รับวิธีการจัดการเรียนรู้แบบใช้โครงงาน
เป็นฐาน เทียบกับเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และ (2) เพื่อศึกษาความสามารถในการคิด
สร้างสรรค์ของนักเรียนขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังได้รับวิธีการจัดการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน
กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 11 คน ที่เรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงาน
อาชีพ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนบ้านโคกแขวน จังหวัดนครราชสีมา เครื่องมือการ
วิจัย คือ (1) แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาการงานอาชีพ จำนวน 8 แผน (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ และ (3) แบบประเมินโครงงานเพื่อวัดความคิดสร้างสรรค์ สถิติวิเคราะห์
ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 3 หลังได้รับวิธีการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐานสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดอย่างมีนัยสำคัญ
ทางสถิติที่ระดับ .05
2. ความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพของนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังได้รับวิธีการจัดการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน อยู่ในระดับดีมาก