การวิจัยครั้งนี้มีวัตอุประสงค์เพื่อศึกษาและเพื่อเปรียบเทียบคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ของ
ผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา
เขต 7 จำแนกตามระดับการศึกษา ประสบการณ์ในการทำงาน และขนาดของสถานศึกษา ประชากร
คือ ครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 กลุ่มตัวอย่าง
จำนวน 343 คน กำหนดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางของเครซี่และมอร์แกน (Krejcie and Morgan)
ประมาณค่า 5 ระดับค่า IOC เท่ากับ 0.97 ส่วนสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ
ค่าเฉลี่ย คำเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทศสอบค่าที (t-test) การวิเคราะห์ความแปแปรวนทางเดียว
(one-way ANOVA) และทดสอบความแตกต่างเป็นรายคูโดยของเซฟเฟ้ (Scheffe')
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลการวิเคราะห์ข้อมูลศึกษาคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะ
ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 โดยรวมและรายด้านอยู่
ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ต้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุดคือ ด้านคุณธรรม และ
จริยธรรม รองลงมาคือ ด้านภาวะผู้นำ และต้านบุคลิกภาพ ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุดคือ ด้าน
มนุษยสัมพันธ์
2. ผลการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อเปรียบเทียบศึกษาคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ของผู้บริหาร
สถานศึกษาตามทัศนะของครู สังกัดสำนักงานเขดพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7
จำแนกตามระดับการศึกษา ประสบการณ์ในการทำงาน และขนาดของสถานศึกษา
2.1 การเปรียบเทียบคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะ
ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 จำแนกตามระดับ
การศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน

2.2 การเปรียบเทียบคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะ
ของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 จำแนกตามประสบการณ์
ในการทำงาน โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.0.05 เมื่อพิจารณาเป็นราย
ด้าน พบว่า ด้านบุคลิกภาพ และด้านภาวะผู้นำ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
นอกนั้นไม่แตกต่างกัน
2.3 การถปรียบเพียบคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะ
ของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 จำแนกตามขนาดของ
สถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน