การวิจัยครั้งนี้วัตถุประสงค์คือ 1)เพื่อศึกษาระดับการนิเทศภายในของสถานศึกษาขั้นพื้นพื้นฐานใน
อำเภอสีคิ้ว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 ตามความคิดเห็นของ
ผู้บริหารและครูผู้สอน2)เพื่อเปรียบเทียบการดำเนินงานนิเทศภายในของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในอำเภอสี
คิ้ว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 จำแนกตามตำแหน่งและขนาด
ของโรงเรียน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียนและครูผู้สอนในสถานศึกษาชั้นพื้นฐานในอำเภอสี
คิ้ว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 จำนวน 248 คน เครื่องมือที่ใช้
ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบถามแบบมาตรส่วนประมาณค่า ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.82 และ
มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา (t-test IOC) อยู่ระหว่าง 0.60-1.00 สถิตวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าความถี่
ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ F-test (One way ANOVA )และทดสอบความแตกต่าง
ของค่าเฉลี่ยเป็นรายคู่ โดยวิธีการของเซฟเฟ้
ผลการวิจัยพบว่า
1.ระดับการนิเทศภายในของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในอำเภอสีคิ้ว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูผู้สอน โดยภาพรวมและ
รายด้านการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ทุกด้านมีการปฏิบัติอยู่มาก ด้านที่มี
การปฏิบัติสูงสุด คือ ด้านการเสริมสร้างประสบการณ์ทางวิชาชีพ รองลงมาคือด้านการพัฒนาทักษะการ

ทำงานกลุ่ม ด้านการนิเทศเพื่อพัฒนาให้ความช่วยเหลือครูโดยตรง ด้านการพัฒนาหลักสูตร และด้านที่มี
การปฏิบัติต่ำสุด คือด้านการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน
2. การเปรียบเทียบการดำเนินงานนิเทศภายในของสถานศึกษาชั้นพื้นฐานในอำเภอสีคิ้ว สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 จำแนกตามตำแหน่งและขนาดของ
โรงเรียน พบว่าโรงเรียนทั้งสามขนาดมีการดำเนินการนิเทศภายในอยู่ในระดับมาก เมื่อเรียงลำดับตาม
ค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อยดังนี้ 1)โรงเรียนขนาดใหญ่ 2)โรงเรียนขนาดกลาง 3)โรงเรียนขนาดเล็ก การ
ดำเนินงานนิเทศภายในโดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านการพัฒนาทักษะการ
ทำงานกลุ่มและด้านการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติติที่ระดับ .05