การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์คือ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการบริหารงานสถานศึกษาของ
ผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7
จำแนกตาม เพศ ประสบการณ์ทำงาน และขนาดสถานศึกษา และ เพื่อศึกษาแนวทางในการ
พัฒนาการบริหารงานสถานศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูผู้สอนในสถานศึกษาชั้นพื้นฐาน
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 จำนวน 333 คน เครื่องมือการ
วิจัยคือ (1) แบบสอบถาม และ (2) แบบสัมภาษณ์ สถิตที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t - test (Independent Samples) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทาง
เดียว
ผลการวิจัยพบว่า
1. การบริหารงานสถานศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 โดยภาพรวมมีระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก เมื่อ
พิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการบริหารงานทั่วไป มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือ ด้านการ
บริหารงานบุคคล ด้านการบริหารงานวิชาการ และด้านการบริหารงานงบประมาณ ตามลำดับ
2. การบริหารงานสถานศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 ตามความคิดเห็นของครูผู้สอน (1) เมื่อเพศต่างกันพบว่า
ภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน (2) เมื่อประสบการณ์ทำงานต่างกันพบว่าภาพรวมไม่ต่าม่ต่างกัน แต่
ครูที่มีประสบการณ์ทำงานระหว่าง 1-5 ปี กับ 6 - 10 มีความคิดเห็นด้านการบริหารงานทั่วไป
แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (3) เมื่อขนาดสถานศึกษาต่างกันพบว่า ภาพรวม
และรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยครูผู้สอนในสถานศึกษาขนาดเล็ก
กับสถานศึกษาขนาดใหญ่มีความคิดเห็นต่อด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารงานทั่วไป
แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05