การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพลศึกษา เรื่อง กีฬา
วอลเลย์บอล โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค LT ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ก่อนเรียนและหลังเรียน (2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพลศึกษา เรื่อง กีฬาวอลเลย์บอล
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค LT หลังเรียน
เทียบกับเกณฑ์ร้อยละ 70 และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการเรียนวิชาพลศึกษา เรื่อง ก็ฬา
วอลเลย์บอล หลังการใช้การเรียนแบบร่วมมือเทคนิค LT ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นการ
วิจัยเชิงทดลอง กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอนุบาลนางรอง
(สังขกฤษณ์อนุสรณ์) ตำบล นางรอง อำเภอ นางรอง จังหวัด บุรีรัมย์ ห้อง 5/3 จำนวน 28 คน โดย
การสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster randorn sampling) เครื่องมือการวิจัยคือ (1) แผนการจัดการเรียนรู้ (2)
แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ (3) แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ร้อย
ละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test
ผลการวิจัยสรุปได้ว่า
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพลศึกษา เรื่อง กีฬาวอลเลย์บอล โดยใช้การจัดการเรียนรู้
แบบร่วมมือด้วยเทคนิค LT ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพลศึกษา เรื่อง กีฬาวอลเลย์บอล โดยใช้การจัดการเรียนรู้
แบบร่วมมือด้วยเทคนิค LT ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70
อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ความพึงพอใจต่อการเรียนวิชาพลศึกษา เรื่อง กีฬาวอลเลย์บอล หลังการใช้การเรียนแบบ
ร่วมมือเทศนิค LT ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับมาก