การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษกระดับการะผู้นำทานทคโรโลยีในศหารรรษที่ 21
ของผู้บริหารสถานศึกษา ศูนย์พัฒนาคุณภาพการศึกษามาตรฐานเมืองเก่า-พันชนะ จังหวัด
นครราชสีมา และ (2) เพื่อเปรียบเทียบภาวะผู้นำทางเทคโนโลยีในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหาร
สถานศึกษา ศูนย์พัฒนาคุณภาพการศึกษามาตรฐานเมืองเก่า-พันชนะ จังหวัดนศรราชสีมา จำแนก
ตาม ตำแหน่งและประสบการณ์ในการทำงาน กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน ใน
ศูนย์พัฒนาคุณภาพการศึกษามาตรฐานเมืองเก่า-พันชนะ จังหวัดนครราชสีมา จำนวน 86 คน
เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ค่าดัชนี้ความสอดคล้อง
0.67-1:00 และค่าความเชื่อมั่น 0.96 สถิติที่ใช้การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที่ (t-test)
ผลการวิจัยพบว่า
1. การผู้นำทางเทศไนโลยีในคตรรรษที่ 21 ของผู้บริทารสถานศึกษา ศูนย์พัฒนาภาพ
การศึกษามาตรฐานเมืองเก่า-พันชนะ จังหวัดนครราชสีมา ในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก
เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านจริยธรรมในการใช้เทคโนโลยี รองลงมา
คือ ด้านมีการสนับสนุน การจัดการ และการดำเนินการในการใช้เทศโนโลยี และด้านมีการใช้
เทคโนโลย์ในการบริหาร ตามลำดับ ด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านมีวิสัยทัศน์ในการใช้ใช้เทคโนโลยี
2.การรปรียบเพื่อบภารผู้นำทางทศในในในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษา ศูนย์
พัฒนาคุณภาพการศึกษามาตรฐานเมืองเก่า-พันชนะ จังหวัดนครราชสีมา จำแนกตามตำแหน่งและ
ประสบการณ์ในการทำงาน โดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน