การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับและเปรียบเทียบการบริหารงานวิชาการของ
ผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตาม ตำแหน่ง ระดับการศึกษา และขนาดของสถานศึกษา และเพื่อศึกษา
แนวทางในการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ดเขต 2 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนสังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ดเขต 2 จำนวน 335 คน เครื่องมือการวิจัยเป็น
แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าดัชนี้ความสอดดล้อง 0.80 - 1.00 และมีค่า
ความเชื่อมั่น 0.88 สถิติวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
การทดสอบค่าที่ และการวิเคราะห์ความแปรปรวนจำแนกทางเดี่ยว
ผลการวิจัยพบว่า
1. ระดับการบริหารงานวิชาการของผู้บริทารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตที่
การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ดเขต 2 โดยภาพรวมและรายต้านอยู่ในระดับมาก
2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นต่อการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ดเขต 2 จำแนกตาม ตำแหน่ง ระดับการศึกษา
และขนาดสถานศึกษา โดยภาพรวมแตกต่างกันทางสถิติอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05
3. แนวทางในการส่งเสริมพัฒนา การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ดเขต 2 ประกอบด้วย 17 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านการ
พัฒนาหรือดำเนินการเกี่ยวกับการให้ความเห็นการพัฒนาสาระหลักสูตรท้องถิ่น 2) ด้านการวางแผน
งานด้านวิชาการ 3) ด้านการจัดการเรียนการสอน 4) ด้านการพัฒนาหลักสูตร 5) ด้านการพัฒนา
กระบวนการเรียนรู้ 6) ด้านการวัดผล ประเมินผล และการเทียบโอนผลการเรียน 7) ด้านการวิจัยเพื่อ
พัฒนาคุณภาพการศึกษา 8) ด้านการพัฒนาส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้ 9) ด้านการนิเทศการศึกษา

10) ด้านการแนะแนว 11) ด้านการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพในและมาตรฐานการศึกษา
12) ด้านการส่งเสริมชุมชนให้มีความเข้มแข็งทางวิชาการ 13) ด้านการประสานความร่วมมือในการ
พัฒนาวิชาการกับสถานศึกษาและองค์กรอื่น 14) การส่งเสริมและสนับสนุนงานวิชาการแก่บุกคล
กรอบครัว องค์กรหน่วยงาน สถานประกอบการและสถาบันอื่นที่จัดการศึกษา 15) ด้านการจัดทำ
ระเบียบ และแนวปฏิบัติเกี่ยวกับงานด้านวิชาการของสถานศึกษา 16) ด้านการคัดเลือกหนังสือ
แบบเรียนเพื่อใช้ในสถานศึกษา และ 17) ด้านการพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีทางการศึกษา