การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้การจัด
การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E)เรื่อง ชีวิตและสิ่งแวดล้อมเทียบ หลังการเรียนกับเกณฑ์ร้อยละ
70 และก่อนเรียนกับหลังเรียน และเพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการ
เรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง ชีวิตและสิ่งแวดล้อม กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านดอนอุดม ตำบลห้วยยาง อำเภอคอนสาร จังหวัดชัยภูมิจำนวน 20
คน เครื่องมือการวิจัย ได้แก่ (1) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 5 แผน (2) แบบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ และ(3) แบบสอบถามความพึงพอใจ จำนวน 20 ข้อ สถิติวิเคราะห์
ข้อมูลคือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดย
ใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่องชีวิตและสิ่งแวดล้อมพบว่า หลังการเรียนสูงกว่า
เกณฑ์ที่กำหนดอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติติที่ระดับ .05 และหลังการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมี
นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2. ระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบ
เสาะหาความรู้ (5E) เรื่องชีวิตและสิ่งแวดล้อม อยู่ในระดับมากที่สุด