การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับและปรืองเพื่อบการบริหารดารตามหลักธรธรธธรรมา
ภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาในศูนย์พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเทพารักษ์ จำแนกตาม
ระดับการศึกษาและประสบการณ์ในการทำงาน กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน
ของศูนย์พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเทพารักษ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษานครราชสีมาเขต 5 จำนวน 132 คน เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตรา
ส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าดัชนีความสอดคล้อง 0.67-1.00 และมีค่าความเชื่อมั่น 0.89 สถิติที่ใช้
การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที
ผลการวิจัยพบว่า
1. การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาในศูนย์พัฒนาคุณภาพและ
มาตรฐานการศึกษาเทพารักษ์ สังกัดสำนักงานเขดพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5
โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับดังนี้ ด้านหลักประสิทธิภาพ ด้านหลักประสิทธิผล
ด้านหลักการตอบสนอง ด้านหลักความโปร่งใส ต้านหลักการมีส่วนร่วม ต้านหลักความเสมอภาค
ด้านหลักภาระรับผิดชอบ ด้านหลักนิติธรรม ด้านหลักการกระจายอำนาจ และด้านหลักคณธรรม
จริยธรรม ตามลำดับ
2. ผู้บริพารสถานศึกษาและครูผู้สอนที่มีระดับการศึกษกและประสบการทำการทำการทำงทำงทำมการทำงานาาน
ต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาที่
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน