การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูต่อกระบวนการ
นิเทศภายในสถานศึกษาอำเภอบางบัวทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี
เขต 2 จำแนกตามเพศและประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน ประชากร ได้แก่ ครูผู้สอนในสถานศึกษา
อำเภอบางบัวทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานทบุรี เขต 2 ปีการศึกษา 2564
กลุ่มตัวอย่างจำนวน 205 คน เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ
มีคำความเชื่อมั่น .89 สถิติที่ใช้ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
t-test (Independent Samples) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว
ผลการศึกษาพบว่า
1. ระดับความคิดเห็นของครูต่อกระบวนการนิเทศภายในสถานศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับปาน
กลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ส่วนใหญ่อยู่ในระดับปานกลาง ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ
การพัฒนาทางวิชาชีพ รองลงมา คือ การพัฒนาหลักสูตร และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ การวิจัยเชิง
ปฏิบัติการในชั้นเรียน
2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูต่อกระบวนการนิเทศภายในสถานศึกษาอำเภอ
บางบัวทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 พบว่า ครูที่มีเพศ และ
ประสบการณ์ในการปฏิบัติงานต่างกัน มีความคิดเห็นต่อกระบวนการนิเทศภายในสถานศึกษาอำเภอ
บางบัวทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษกประถมศึกษานทบุรี เขต 2 ไม่แตกต่างกัน