การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและ
หลังเรียน โดยใช้รูปแบบการสอนซิปปาโมเดล (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน
โดยใช้รูปแบบการสอนซิปปาโมเดลกับเกณฑ์ร้อยละ 80 และ(3) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของ
นักเรียนที่มีต่อการเรียนวิชาหน้าที่พลเมือง โดยใช้รูปแบบการสอนซิปปาโมเดล กลุ่มตัวอย่างคือ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 45 คน โรงเรียนพิมายวิทยา อำเภอพิมาย จังหวัดนครราชสีมา
ปีการศึกษา 2564 เครื่องมือการวิจัย ได้แก่ (1) แผนการจัดการเรียนรู้วิชาหน้าที่พลเมือง จำนวน 20
แผน (2) แบบทดสอบการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบปรนัยชนิดเลือกตอบ จำนวนวน 30 ข้อ และ
(3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนหลังการเรียนรู้แบบการสอนซิปาโมเดล สถิติที่ใช้
วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test
ผลการวิจัยพบว่า (1) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3/5 มีคะแนนก่อนเรียนเฉลี่ยเท่ากับ 8.62 คะแนน และคะแนนหลัง
เรียนเฉลี่ยเท่ากับ 18.53 คะแนน ตามลำดับ เมื่อเปรียบเทียบคะแนนก่อนและหลังเรียน พบว่า
คะแนนสอบหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติติที่ระดับ .05 (2) ผลการ
เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมีคะแนนหลังเรียนเฉลี่ยเท่า 18.53 คิดเป็นร้อยละ 92.67 ซึ่งสูงสูง
กว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ เมื่อวิเคราะห์โดยการทดสอบค่าที (one sample) มีค่าเท่ากับ 1.68 หลังเรียน
สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 80 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติติที่ระดับ .05 และ (3) ผลการศึกษาระดับความพึง
พอใจที่นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/5 มีต่อการเรียนวิชาหน้าที่พลเมือง โดยใช้รูปแบบการสอนซิป
ปาโมเดล รวมทุกด้านมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก