การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเรียบเพื่อบระดับความคิดเห็นของบุคลากรต่อการ
พัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัด
ปทุมธานี จำแนกตาม เพศ ตำแหน่ง และอะอายุ และเพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมใน
สถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดปทุมธานี กลุ่มตัวอย่างคือ บุคลากร
สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดปทุมธานี ปีการศึกษา 2566 จำนวน 348 คน
เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่า IOC ระหว่าง 0.80 -
1.00 ค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.83 และแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง สถิติการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่
ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวน
ทางเดียว
ผลการวิจัยพบว่า
1. การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการ
อาชีวศึกษา จังหวัดปทุมธานี โดยรวมและรายด้านในระดับมาก
2. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในสถานศึกษาสังกัดสำนักงาน
คณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดปทุมธานี จำแนกตามเพศ ตำแหน่ง พบว่าแตกต่างกันอย่างมี
นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และเมื่อจำแนกดามอายุ พบว่าไม่แต่ตต่างกัน
3. แนวทางกรพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในสถานศึกษา สังกัดสำหนักงานคนธกรรมการ
อาชีวศึกษา จังหวัดปทุมธานี พบว่า สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษามีมาตรการควบคุม
วิชาชีพอย่างเป็นระบบมีกิจกรรมคัดเลือกบุคลากรตีเด่น จัดทำหลักสูตรที่พัฒนาคุณธรรมจริยธรรม
พิจารณาความดีความชอบโดยยึดหลักคุณธรรม จัดทำมาตรฐานภาระงานสำหรับบุคลากร ผู้บริหาร
สถานศึกษามีพฤติกรรมเป็นแบบอย่างที่ดี ฝึกฝนคนตนเองใช้เหตุผลมากว่าอารมณ์