การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทืยบระดับความคิดเห็นของบุคลาการ
บริหารงานงบประมาณของโรงเรียน เมื่อจำแนกตามตำแหน่ง ขนาดโรงเรียน และประสบการณ์ในการ
ปฏิบัติงาน และเพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนในสังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหารสถานศึกษา
และหัวหน้ากลุ่มบริหารงประมาณของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
นครราชสีมา เขต 4 จำนวน 196 คน เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณ
ค่า 5 ระดับ มีค่าIOC 0.80 - 1.00 และค่าความเชื่อมั่น 0.85 และแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง
สถิติวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทศสอบค่าที และการ
วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว
ผลการวิจัยพบว่า
1. การบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าอยู่ใน
ระดับมากทุกด้าน
2. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนในสังกัดสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 พบว่าเมื่อจำแนกตามตำแหน่งมีความแตกต่าง
กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และเมื่อจำแนกตามขนาดโรงเรียนและประสบการณ์ในการ
ปฏิบัติงานไม่มีความแตกต่างกัน
3. แนวทางการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 คือ สถานศึกษาควรมีการวิเคราะห์จุดแข็งและจุดอ่อน มีการจัดสรร
งบประมาณอย่างพอเพียงและครอบคลุม มีระบบตรวจสอบภายใน มีการจัดทำแผนระดมทุนและ

ทรัพยากรจากหน่วยงานภายนอกหรือผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย มีหลักฐานการรับเงินและการจ่าย มีการ
จัดทำบัญชีถูกต้องตามระเบียบ มีการรายงานข้อมูลพัสดุ-ครุภัณฑ์ (M - OBEC) และมีจัดทำข้อมูล
อาคาร ที่ดิน สิ่งก่อสร้าง และสินทรัพย์ (B-OBEC) ให้เป็นปัจจุบัน