การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับและเปรียบเทียบการบริหารสถานศึกษามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียน กลุ่มโรงเรียนในอำเภอประโคนชัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 จำแนกตามระดับการศึกษาและประสบการณ์ทำงาน และ เพื่อ
ศึกษาหาแนวทางการบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียน
กลุ่มโรงเรียนในอำเภอประโคนชัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบรีรัมย์ เขต 2
กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหารและครูผู้สอนในโรงเรียน กลุ่มโรงเรียนในอำเภอประโคนชัย สังกัดสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 จำนวน 269 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็น
แบบสอบถาม แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ค่าตัชนีความสอดคล้อง 1.00 และมีค่าความ
เชื่อมั่น 0.98 และแบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง สถิตินการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย
ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที
ผลการวิจัย พบว่า
1. ระดับการบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียนกลุ่ม
โรงเรียนในอำเภอประโคนชัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขด 2 โดย
ภาพรวมอยู่ในระดับมาก
2. การเปรียบเทือบการบริหารสถานศึกษามหลักปรัชญาชญาของเศรษฐกิจพอเพื่องเพื่องใน
โรสมือน กลุ่มโรงเรียนในอำเภอประโดนชัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์
เขต 2 เมื่อจำแนกตามระดับการศึกษาและประสบการณ์ทำงานโดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน

3. แนวทางการบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียน กลุ่ม
โรงเรียนในอำเภอประโคนชัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2
ประกอบด้วย 1) ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา 2) ด้านหลักสูตรและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
3) ด้านการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียบ และ 4) ด้านพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษา