การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์คือ (1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาการ
คำนวณ อัลกอริทีมกับการแก้ปัญหา โดยการจัดการเรียนรู้รูปแบบชิปปาของนักเรียนชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 3 หลังเรียนกับก่อนเรียน (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาวิทยาการคำนวณ
อัลกอริทีมกับการแก้ปัญหา โดยการจัดการเรียนรู้รูปแบบชิปปาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
หลังเรียนกับเกณฑ์ที่กำหนด ร้อยละ 75 ของคะแนนเต็ม และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการ
จัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปา ในการเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ อัลกอริทีมกับการแก้ปัญหาของ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เป็นการวิจัยเชิงทดลองเบื้องต้นใช้แบบแผนการวิจัยกลุ่มเดียววัดก่อน
และหลังการทดลอง กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษกษา
2565 โรงเรียนบ้านถนนหักใหญ่ ตำบลกุดพิมาน อำเภอด่านขุนทด จังหวัดนครรรราชสีมา จำนวน
นักเรียน 21 คน เครื่องมือการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปา แบบทดสอบวัด
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติวิเคราะห์ข้อมูลคือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดอบShapiro-Wilk was t-test (Dependent Sample)
ผลการวิจัยพบว่า (1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปาของ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 (2)
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลัง
เรียนสูงกว่าเกณฑ์กำหนดร้อยละ 75 ของคะแนนเต็ม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และ (3)
ความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยภาพรวมอยู่
ในระดับมาก